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落實(shí)校本教研工作的四個(gè)突破口

校本教研制度

教師個(gè)人校本研修計(jì)劃

開展主題教研活動(dòng) 促進(jìn)教師整體發(fā)展

怎樣開展有效的教研活動(dòng)?

實(shí)施教學(xué)精細(xì)化管理，提升學(xué)校教學(xué)管理水平(教導(dǎo)處計(jì)劃）

2009—2010學(xué)年校本研修計(jì)劃

山西太谷縣課堂教學(xué)“24字模式”解讀

校本教研活動(dòng)形式、誤區(qū)等

學(xué)校教研組有效工作的策略方法

如何開展校本教研

淺談校本教研的方法和途徑

學(xué)校教研組工作現(xiàn)狀分析及提效之路

學(xué)校用的各種教學(xué)管理制度集錦

校本研修：教師專業(yè)化發(fā)展必由之路

有效教學(xué)講座七之十八(強(qiáng)化校本教研促進(jìn)有效教學(xué))

加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)的指導(dǎo)意見（教研組室建設(shè)講座一之1）

課程改革工作計(jì)劃

怎樣做校本教研

(原創(chuàng))如何開展主題教研

創(chuàng)新教科研管理 推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展

如何開展校本教研？

蒙城縣教研室2009年工作計(jì)劃

如何加強(qiáng)教研組建設(shè)與管理

略談校本教研制度體系的構(gòu)建

淺談校本常規(guī)教研與校本教研的區(qū)別

學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話