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2012年工作要點 中央電化教育館

技術—教育—人的發展 —現代教育技術學的哲學基礎初探(下)

張青副教授簡介

南國農先生被引次數最高的10篇論文，值得收藏！

國內教育技術學術界的兩個著名人物

教育技術學專業的繼往與開來—— 南京大學專業創建的理念與實踐探索

中小學教師教育技術標準解讀

讓現代教育技術成為學校教育教學質量提高的助推器

中央電化教育館、教育部基礎教育資源中心2008年工作要點

現代技術和現代教育技術

教育技術基本定義

電化教育10，9，8月發表的文章目錄

2008年中國電化教育征稿啟事

中國電化教育

專家視角 I 王珠珠：信息技術為教育發展注入新動力

教育現代化的繼往與開來

規劃綱要：教育信息化十年規劃

對話上海市電教館館長張治：“互聯網 ”時代教育何為??

現代遠程教育工程 （Modern distance education）的介紹

《湖北教育》2022年第7期：我的“農遠”情結

組建學生興趣班，培養部分學生計算機維護能力、動畫設計能力，以提高學生綜合素質……

讀南國農追蹤電教：難忘的回憶與未來的思考一文有感

我國教育技術發展簡史

中小學信息技術教育網

搶抓機遇發展電化教育 讓學校充滿生命活力

河北省第二次微課大賽通知

國家教育資源公共服務平臺規模化應用試點實施方案（2013）

我國教育技術學者20人

一名教育技術學專業教師的成長之路——記TIGER

高師學生進行現代教育技術與信息技術能力的培養