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預(yù)習(xí)學(xué)案在初中英語教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

"導(dǎo)學(xué)---自悟”英語課堂教學(xué)的新模式

對(duì)英語新課堂的幾點(diǎn)建議

在英語自主合作教學(xué)模式中如何實(shí)施課堂教學(xué)四環(huán)節(jié)

小學(xué)語文有效課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究初探

基于移動(dòng)終端技術(shù)的課堂教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用研究

英語課堂教學(xué)的基本技巧

有效教學(xué)講座二之四(有效課堂教學(xué)模式的探索與構(gòu)建)

【原創(chuàng)】高中語文單元整體教學(xué)模式的課題研究報(bào)告

“先學(xué)后教，高效課堂”教學(xué)模式案例解讀

【英語】北外教授：怎樣學(xué)好高級(jí)英語這本書

“導(dǎo)學(xué)案”模式下優(yōu)化語文課堂小組合作學(xué)習(xí)的思考

如何使用“講學(xué)稿” 提高英語...

學(xué)習(xí)杜郎口材料

[轉(zhuǎn)載]學(xué)生是課堂的主人——學(xué)習(xí)《時(shí)代變化與課堂教學(xué)變革》心得體會(huì)

關(guān)于學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在高中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用與思考

小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略

“教學(xué)模式”系列文章選萃（二）

高中英語閱讀課中的詞匯教學(xué)

淺談合作式學(xué)習(xí)的重要性

英語預(yù)習(xí)性作業(yè)的設(shè)計(jì)及有效性的實(shí)驗(yàn)與研究

郝又明老師英語教學(xué)模式初探(下)

小學(xué)英語自主學(xué)習(xí)

英語教學(xué)模式

英語課文學(xué)習(xí)方法

如何應(yīng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題

英語學(xué)習(xí)，你需要具備的“四個(gè)好習(xí)慣”

【教子心得】“老師說的”的茫然與困惑--兼談?dòng)⒄Z學(xué)方法

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