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對高中課標教材的一些思考

初中閱讀教學漫談

關(guān)注經(jīng)典閱讀，提升人文素養(yǎng)

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讓語文閱讀教學走向更廣闊的天地

劉慶 新課程改革背景下中學語文網(wǎng)絡課程資源的開發(fā)與運用

語文教學方法3

目前初中閱讀教學存在的問題

精彩紛呈，各有千秋 ——第十屆“四方杯”觀課小紀

語文課堂活動的設計技巧

從韓興娥老師的“海量閱讀”說起

多元化英語閱讀教學的實踐與思考

大量讀寫相結(jié)合提高學生語文素養(yǎng)

以生為本,打造輕負高效語文教學課堂

如何在古詩文閱讀教學中激發(fā)學生的興趣

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閱讀教學中的“有效識字”方法談

葉老圣陶論語文教學

新課程下初中語文閱讀教學的策略

淺談小學語文閱讀教學的方法指導

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合作學習策略在小學語文閱讀教學中的應用研究

于漪：語文課要教出語文的個性

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初中語文教學中閱讀思維的培養(yǎng)方法

小學語文作文教學提升中課外閱讀的應用

學校語文閱讀與寫作教學的改革實踐路徑