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（2017年版)高中思想政治<教學與命題>

解讀新課標·政治 | 精度、高度、厚度——研讀思想政治新課標的三個維度

核心素養考查｜素養測量的思想政治學科考試命題探索

陳友芳　朱明光：核心素養本位的思想政治學科學業質量評價的策略與指標

研學并舉：學習新課標，推進新課改（高中）

關于思想政治學科核心素養的思考

朱明光談新課標：以培育學科核心素養為綱

精品 | 基于政治學科核心素養下的活動型學科課程的實施

為核心素養而教

高中思想政治課研究性學習

核心素養考查|高中思想政治法治意識素養的考查

高中語文最新課程標準（2017年版）解讀

高中歷史學科技能大賽（新課程標準）考試試題--胡陽新

專題報道：面向學科核心素養的高中信息技術課程評價建議

倪文錦：如何理解高中語文課標新概念——“學業質量”

陶西平：以學生發展核心素養引領課程改革

普通高中信息技術課程標準（2017年版）解讀

把握學業質量標準 讓學科核心素養落地

如何把握課標重點，與時俱進地制定出素養型教學目標？

新刊首發 l 對歷史課堂教、學、評一體化（一致性）的幾點探討（上）

普通高中地理課程標準(2017年版)解讀

論新課程標準對培養核心素養的啟示

指向學科核心素養的考試命題

專家分享 | 程曉堂：高中英語學業質量標準研究

大單元教學（15）：建立基于核心素養的學科學業質量標準

學業質量標準：思政課標落地的關鍵

段玉山　周維國：基于地理課程標準的高中學業水平考試命題研究