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原文:
小學語文教師常用教學方法
課堂教學要處理好三個關系
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教師日常教學如何出效益
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什么樣的語文課是好課
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語文課堂教學的評課方法之我見
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名師指導:新初一學生如何閱讀文言文—初中頻道|中考頻道
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張學勇:歌在調上最好聽,答在點上最有效
張學勇1 閱36 轉3
(422)如何提高初中語文課堂質量
木香草堂 閱3 轉2
《吉林省語文教學大賽觀摩活動》學習心得
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“五步教學法”我就這樣教
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從學定教,讓語文教學煥發生命力
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苗蔚林:高效語文課堂需要解決的八個問題
許愿真 閱119 轉12
玩語文
陽光滿城6536 閱195 轉2
語文教學心得體會
愉心閣 閱38 轉2
小學語文有效課堂教學模式實踐研究初探
相思心上秋 閱10751 轉358
六維度評價課堂效果
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靈活運用有效的教學方法和教學手段
香光莊 閱1327 轉12
在課堂如何對學生進行“三觀”教育
四地賢夫 閱1180 轉8
《好成績 好課堂》讀書心得
勝利張桂杰 閱91 轉3
課堂的基本要素及相互關系
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高效課堂教學反思(2 )
天闊云美 閱1666 轉66
教師自我工作總結
海豐 閱4687 轉193
大問題教學:數學教學的新嘗試
長青馬圓圓191 閱73 轉2
有效課堂需要有效模式——評許書明先生的《語文課堂有效教學設計》
xg茜茜 閱164 轉11
語文課堂有效性教學初探
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高中語文教與學關系的學理特性
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[分享]沈閘小學“有效教學和諧課堂”學習心得交流專貼[7
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《與象共舞》的教學反思
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淺談過程學分在語文學科中的運作
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培養學生主動學習語文的熱情
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