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有效教學 共同提高

以學生為中心的初中英語閱讀有效教學研究

初中英語高效課堂教學

胡桃英 初中英語高效課堂下探究性教學方法研究-

我的初中英語教學故事(轉)

淺談初中數學新課改的教學實踐與反思

[轉載]課堂文化——學生主體地位的體現（紫露轉）

應努力將教與學的兩條線合二為一

淺談對當前小學音樂教學的幾點認識

[討論]如何打造有效教學[長安小學論壇]11

怎樣上好化學課堂教學

教師角色的錯位與復位

初中體育“五環節”生本課堂教學模式

初中歷史自主學習課堂教學模式的反思

初中思想品德課教學方法的探索與實踐

教學課堂互動的方式及其運用

如何上好初中英語閱讀課？

如何提高初中物理課堂教學效率——遼寧省圖書館

如何營造初中語文高效課堂

初中理化生探究式教學課堂模式初探

我的初中化學教學高招

如何提高初中語文課堂教學的有效性

開卷考試下思想品德課如何提高課堂效率

讓語文課成為學生心中的最愛——初中語文新課改之感言

初中思想品德活動課的反思

學習洋思“三清”，提高學生數學成績

論對初中語文朗讀教學的思路與實踐

淺談初中化學課堂教學的有效性

什么樣的初中語文課堂教學才是高效的——關于學習杜郎口教學模式的反思

讓學生成為英語課堂的主人——談如何提高學生的主體性地位