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名師文萃 | 鄭可菜：?基于“策略支架”開發的論述文寫作教學（中）

以議論文寫作視角觀課文教學

【聚焦語文真問題】“如何在語文教學中培養學生的邏輯思維”之二|紀秋香：依托“概念”，提升寫作表達能力...

語文作文水平很差，平常不敢寫作文，該如何提高呢？

人大復印報刊資料轉載文章選登|李穎等：“學生為中心”視域下的語文作業設計

好文：談談高考議論文寫作教學

思維和寫作的關系密切

耒陽二中語文課題組開展“打造亮點—提升高中議論文寫作水平之寫作結構指導”教研活動

《高中議論文寫作10課》丨幫助學生打開應試作文的新思路

分論點因思維訓練而精彩

高中：議論文寫不好？來這里看看……（絕對干貨！）

期刊擷英 | 例談高中“看法”類作文謀篇布局的三大支架

建構議論文寫作思路

學生寫作興趣的培養

[轉載]中外寫作教學基本模式述評

中學生的思維訓練

高中生議論文寫作創造性思維的培養 作文指導

有一種方法可解決作文難題（三）

作文指要│杜新建：運用思維導圖?優化議論文寫作

如何訓練自己的邏輯思維？

2016年上海高考：寫“有我”而不“唯我”的作文

挑戰作文難點