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小學語文"主題學習"

對小學語文統編教材“新作文體系”的思考（上）丨部編教材初體驗

大量讀寫相結合提高學生語文素養

語文學習目標的確定

推進語文主題學習 夯實學生習作基礎——小學語文主題學習實踐與探究

閱讀教學重在學法指導

我是如何做好期末語文復習工作

袁慶國教材使用

向雙芝：中學語文教材中作文寫作素材的開發與運用研究

統編高中語文教材使用中的困惑與反思

【致青年教師】把握教材是教師的首要基本功

憶顏振遙的初中語文自學輔導試用課本

關于“語文主題學習”的理念和做法

北師大版初中語文教材有關問題的說明

五年級下冊英語課本電子版

【重磅】人教版語文課本改版啦！ 這些不為人知的改版細節你知道嗎？

大單元教學是怎么回事

說課稿

徐杰：我對“大單元整合教學”的一點看法

蘇教版小學語文第三冊全冊教材分析、習慣篇教案

下學期中小學將啟用新教材，這些變化太重要了！

留一顆種子

解讀新課標3：說說朗讀那些事兒

中學語文特級教師的流派與風格(二）

2017部編版語文教材雜談

五上冊教學計劃開學用

2019秋季“統編教材”，到底如何學語文？（內含1——6年電子課本）

再談新高一語文學習建議

如何上好語文復習課