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2020年第27篇：理解“學習任務群”的幾個重點

統編新教材總主編: 高中語文學習已完全顛覆, 要求完整讀兩本書！

統編同步 | @新高一語文老師：統編教材來了，你準備好了嗎？

教材大變天！統編版教材總主編告訴你，語文的教與學都要創新了！

主題單元的語文課該怎么備？ 竇桂梅

統編版小學語文教科書答疑與教學參考資料（十一）

語文老師如何用好統編新教材？溫儒敏總主編的最新5點建議來了！

20200823教學手記——學習溫儒敏教授“在統編高中語文教材國家級培訓班的講話”的感受

?新課標下，中小學教師們面臨的難題

統編高中語文教材使用中的困惑與反思

高子陽：慢教的時間難題，我解決了！

在備課中，如何把新課標和統編教材結合起來？

【代表發言&三年級語文】基于新課標的單元整體備課寒假集中培訓

徐杰：我對“大單元整合教學”的一點看法

語文的教學重點在哪里

【完整版】溫儒敏：統編高中語文教材的特色與使用建議

統編版教材單元整體教學的幾種實踐思路(一）常規思路

語文中的項目化學習 ——一位“老”教師的快樂實踐

徐軼在統編教材培訓會上關于統編教科書編排思路與教學建議講座（文字講稿 PPT）

凌宗偉：與其糾結不如先做起來

初中語文統編教材使用問題、審思與對策 薛城 黃偉

溫儒敏：高中語文“選擇性必修”的編寫意圖和使用建議

課例丨小學語文大觀念、大單元教學設計與實施

統編版小學語文教材魯迅作品的大單元教學設計

基于大單元理念的單元整組教學策略*

呼喚明確具體的語文課程內容（《語文學習》07年9期“爭鳴”）