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文體——文本解讀的一把鑰匙

作文寫(xiě)作錦囊，一般人我不告訴他

什么是論證？

高考論述類(lèi)文本閱讀之分析論點(diǎn)論據(jù)論證課件

高考論述文閱讀題講析（01）|分析論證試題（第458期）

期刊擷英 | 例談高考論述類(lèi)文本閱讀的備考誤區(qū)與應(yīng)對(duì)策略

凌宗偉：以懷疑的精神教讀《懷疑與學(xué)問(wèn)》

語(yǔ)文名師陳曦：2022年中招現(xiàn)代文閱讀 作文升格備考策略

2022年中招現(xiàn)代文閱讀+作文升格備考策略

撰寫(xiě)文學(xué)研究論文也需要“小清新”

淺談議論文寫(xiě)作教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策

教育科研論文撰寫(xiě)中的幾個(gè)問(wèn)題

駁論文寫(xiě)作指導(dǎo)

【行人囈語(yǔ)】課堂實(shí)錄——二單元：議論性文章大單元教學(xué)（第四課時(shí)）

【第2052】搭建閱讀支架，提升思辨能力——以《懷疑與學(xué)問(wèn)》為例談議論性文章的教學(xué)

【聚焦語(yǔ)文真問(wèn)題】“如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維”之二|紀(jì)秋香：依托“概念”，提升寫(xiě)作表達(dá)能力...

寫(xiě)作課：要教給學(xué)生“最需要的”

【教學(xué)設(shè)計(jì)】統(tǒng)編教材九上第五單元整合設(shè)計(jì)（5-7）

教學(xué)論文中的說(shuō)理技巧┃論文寫(xiě)作┃?2023年11月12日

教師資格考試作文技巧，附范文

第五課《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》教案

如何為寫(xiě)作論證質(zhì)量提供反饋？丨智慧外語(yǔ)·阿檀說(shuō) 12

【教學(xué)設(shè)計(jì)】沐浴道德雨露，提升人格修養(yǎng)

考場(chǎng)好作文——期末季

談?wù)勛h論文思維能力的培養(yǎng)（下）

語(yǔ)文教什么 真諦是“懂”“會(huì)”

知識(shí)導(dǎo)圖｜《上海市高中語(yǔ)文學(xué)科基本教學(xué)要求》導(dǎo)讀——說(shuō)明文閱讀

2023年第93篇：郭哥評(píng)課∣初三的議論文閱讀課應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)？

議論方法

一位老先生的議論文輔導(dǎo)