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孔子“啟發(fā)”藝術(shù)與蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”比較

蘇格拉底與孔子的共同關注

吳為山雕塑欣賞 孔子與蘇格拉底對話 吳為山

柏拉圖對知識的定義 (轉(zhuǎn))

“美諾悖論”的新思考

【知識體系】學了這么多年的知識，你有沒有想過，知識是個啥？

蘇格拉底與孔子

蘇格拉底的秘訣：令人敬畏的提問

用蘇格拉底的方法來審讀《論語》

孔子與蘇格拉底的思維方式對中西方哲學傳統(tǒng)的影響

軸心時代的文明對話

【哲學教育專題】登陸哲學的基本路徑：論語與對話

已欲立而立人已欲達而達人體現(xiàn)了傳統(tǒng)美德中的什么精神

我們的思維有什么問題？

論語連載（291）《先進篇》第24章，“季子然問，仲由冉求可謂大臣與”

儒家的仁義思想（1）

《論語》的核心內(nèi)容是什么？

＃每日學論語#9.20【2017-2-18】

體會《論語》里的“士”

生活的最高境界 ——中庸之道

“神遇”

蘇格拉底的倫理思想體系是什么？

鄉(xiāng)愿（鄉(xiāng)愿是什么意思？）

論語77

子路和孔子

君子之道

《華杉講透論語》：何為君子

論語：鄉(xiāng)人皆好之（13-24）

《論語》其實也可以當文學作品讀

「論語管理日志」9.22 不錯但是不夠