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用行動踐行在線教育本質(zhì)，51Talk發(fā)布首個在線英語素質(zhì)教育系統(tǒng)

教育OMO時代全面來臨，家長如何成為“滿分助教”？

邁入拐點，從過去一年透視教培行業(yè)的十大關(guān)鍵詞

稍微具體地扯一下教育OMO

后疫情時代的在線教育現(xiàn)狀

數(shù)字化課堂 | 人工智能賦能教學(xué)環(huán)境下的課堂觀察

【登峰十問】周偉：松鼠AI 1對1賦能型生態(tài)加速OMO大洗牌？

李開復(fù)、俞敏洪縱論AI教育：“人工智能利好高考；未來的老師最難當(dāng)”

艾上AI教育創(chuàng)始人鄧亞：OMO模式的終極形態(tài)是智能教育

線下培訓(xùn)機構(gòu)如何應(yīng)對疫情后教培市場的變化？

AAA-專訪實錄（上） | 陸云泉：未來學(xué)校模式是開放的、共享的、平臺化 | 白丁會客廳

在線大爆發(fā)，還是大泡沫？教學(xué)效果才是一場大考

雙師模式不再是課堂新鮮物，會成為素質(zhì)教育的“蹺蹺板”嗎？

個人師德工作總結(jié)

什么是OMO