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論文

對課程開發(fā)方案，提出討論的要點(diǎn)：

淺議校本課程及其開發(fā)的意義

校本課程開發(fā)的意義

校本文化創(chuàng)新與學(xué)校特色發(fā)展研究

課改| 課程建設(shè)不應(yīng)該零打碎敲，也不可以劍走偏鋒

校本課程開發(fā)的探索與實(shí)踐

教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力如何生發(fā) | 好老師

【自主學(xué)?！俊叭收邩飞?、智者樂水”青島47中

校本課程開發(fā)方案

【解讀】適合的，才是最好的！

教育知識點(diǎn)：什么是校本課程開發(fā)？

開發(fā)學(xué)生社團(tuán)活動校本課程的探索

努力構(gòu)建校本課程體系，形成結(jié)構(gòu)化校本課程群——實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)校課程建設(shè)探索之三

校本課程實(shí)施方案

學(xué)校文化的重建 ——從個(gè)案看校本課程開發(fā)

什么是校本課程

課程：從校本走向生本

《德育校本課程開發(fā)與實(shí)施》研究報(bào)告(上)

校本課程開發(fā)的內(nèi)涵及基本理念

開發(fā)校本教材，彰顯學(xué)校特色

開發(fā)校本課程 凸現(xiàn)學(xué)校特色

試論中小學(xué)校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力

什么是校本課程？

鄭州十六中校本課程開發(fā)指南

校本課程開發(fā)現(xiàn)狀的反思

生態(tài)教育，讓生命如花綻放

學(xué)校課程設(shè)計(jì)與兒童個(gè)性化發(fā)展

高中校本課程的開發(fā)與研究

校本課程建設(shè)的4點(diǎn)建議-焦建利