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原文：
兗州一中循環(huán)大課堂教學模式
校本培訓心得
心隨海動8200 閱92 轉3
兗州一中的“循環(huán)大課堂
人雄 閱380 轉48
做反思性教師
語貴平淡 閱1223 轉140
打造高效課堂-每位教師追求的目標
竹韻2015 閱613 轉99
【騎馬看教育】高效課堂的兩個基本點
海 閱596 轉67
教學中這些細節(jié)也很重要
江山攜手 閱316 轉39
【課堂反思】 我心目中的課堂
jileianhui168 閱303 轉14
有好的情緒才有好的課堂教學
老劉tdrhg 閱245 轉3
個人教學工作總結--張建紅
中考班主任之家 閱13
這樣記錄課堂，才能更好地研究課堂
木香草堂 閱38
兗州一中循環(huán)大課堂學習材料之十二
喬乃強圖書館 閱199 轉23
課堂教學要有“三聲”
蕭雅aaa 閱614 轉57
《培養(yǎng)學生學習主動性的課堂教學策略研究》開題報告——石家莊外國語學校
兮兮來風 閱8255 轉437
[轉載]課堂文化——學生主體地位的體現(xiàn)（紫露轉）
繽紛生活 閱553 轉53
山東兗州一中：循環(huán)大課堂“大”在哪里
文昌教育 閱526 轉10
高效課堂學習測試卷三
gsyzs999 閱121 轉3
要向管理要質量
heitudi 閱518 轉10
[討論]如何打造有效教學[長安小學論壇]11
dengym 閱96 轉7
5.24教研記錄11
珍愛226 閱64 轉2
課堂上的語言藝術
劉啟軍 閱111 轉2
學習心得
三天樂 閱41
課堂偶發(fā)事件的處理藝術
林茹圖書館 閱10150 轉287
課堂教學改革案例及思考
情虛偽 閱8181 轉236
《教育過程最優(yōu)化》摘錄與讀后感
紫雨劍 閱10335 轉209
劉校長的“一、二、三、四、五”教學觀：
平平網(wǎng) 閱862 轉191
高效課堂之“教學系統(tǒng)”
wdzajcx 閱988 轉196
讓教育回歸本真
云海575 閱10353 轉154
教師職業(yè)倦怠的心理調適（專題四）：調控倦怠——駕馭班級管理
吉祥哥哥 閱2874 轉136
“導學案教學"與“翻轉課堂"的價值、限度與共生（一）
古浪四中 閱1924 轉119
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