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【優先出版】大學出版社數字人文實踐及啟示——以劍橋大學出版社為例

綜述 | 陳靜：歷史與爭論——英美“數字人文”發展綜述

對撞機 | “數字人文”熱背景下的冷思考

大數據時代歷史研究新方法

數字史學的方法論問題——數字人文（2/4）

陳春聲：真正的學術群體應該“脫俗”

什么不是數字人文

先讀為快 | 風起云涌 ——《數字人文：改變知識創新與分享的游戲規則》

數字技術帶來歷史研究新發展

感慨程門立雪卻不知楊時是誰？古籍整理和古代學術史研究中空白點頗多

蓬勃發展中的上海師范大學數字人文學科

信管講堂 | “檔案學科開展數字人文研究的初心與使命”講座順利舉行

苗懷明：對當下數字人文的一些困惑與思考

音樂學的歷史地位和中國音樂學的未來發展

交叉學科并非只是人文社科對自然科學的生搬硬套

國際歷史科學大會給歷史學科帶來的思考

曹意強 | 文藝復興研究對我們意味著什么

走進課堂 | 鄧小南：談“成長”與“長成”

學術與人文不能分裂

新書推送｜唐曉峰《什么是歷史地理學》

沈巍：幽暗的史學 | 東方歷史評論

陳春聲：新一代史學家應更關注“出思想”

黃興濤：當代中國歷史學的時代使命

拋棄人性的歷史學沒有存在價值——“大數據”“數字人文”以及歷史地理信息系統在歷史研究中的價值

你的學術成果，除了發文著書還能做什么？

聲音|以立項高低褒貶學術，通過項目數量與等級丈量學者，學術價值淪落為量化數字游戲

海外“中國通”怎樣更好讀懂中國

人文知識思想，如何“再出發”？