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原文:
我國全面發展教育的組成部分是德育、智育、體育、美育和勞動技術教育。
5.教育目的
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【通識課】五育并舉:培養新時代需要的人才
和善書屋 閱10638 轉61
(二)實施多方面的教育,實現個性的全面和諧發展
親和友善 閱260 轉7
是五育并舉,還是德育為首,四育并舉
課程教學研究 閱1176 轉9
教師資格證考試基礎知識(11)——五育及其研究方法
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主編訪談 | “德智體美勞”五育與心理健康教育的關系
以字為馬 閱797 轉4
堅持“五育”并舉,這些空間設計少不了!
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五育融合,全面發展
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教育學之我國的教育目的
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“五育”并舉:用好“社會大課堂”
教育專家談教育 閱64
【洞庭作家】萬志勇/?體育第幾?
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【李鎮西】從來就不應該有“專門的德育”,有的只是完整的教育——關于德育的隨想之一
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蔡元培:以美育代宗教
數卷殘篇 閱110 轉6
點燃教育的火焰
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德智體美勞
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教育內外部關系規律
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《新教育之夢》
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中學教師資格教育學同步練習及答案四
閩南茶客 閱737 轉174
蘇霍姆林斯基的教育思想
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蘇霍姆林斯基教育思想概述
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朱永新《新教育之夢
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蔡元培中學教育思想論述
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教育是由美育領導和統一的,適合人性發展的,是貫通教育各方面的
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?專業測試||幼兒教育學考試
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“雙減”之后家長更焦慮了?聽聽老北大校長蔡元培怎么說
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強國十要之七: 要培養一大批高素質人才
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淺談少兒舞蹈教學中的素質教育功能
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蔡元培的五育并舉教育思想
我的書海601 閱120
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