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丁啟陣 《閏土的夢(mèng)想》

少年不懂魯迅，如今才知道，我們都是閏土

還記得魯迅兒時(shí)玩伴閏土嗎？57歲病逝留下5子，后代后來如何？

魯迅筆下的閏土確有此人，現(xiàn)實(shí)中的閏土最后結(jié)局怎樣

結(jié)束一段關(guān)系最好的方式：不翻臉，不追問，不打擾

從寫作理解再讀《少年閏土》

少年的朋友

北京魯迅故居游

那個(gè)和魯迅玩的閏土后來怎么樣了？

《故鄉(xiāng)》讀后感

散文誦讀《少年閏土》作者 魯迅

魯迅書中的少年閏土形象。

少年閏土原型的悲慘結(jié)局：被魯迅家辭退，最后活活窮死了

散文 現(xiàn)代詩(shī)人戴紅星

年近40，再讀《少年閏土》，有多可怕？

《故鄉(xiāng)》：魯迅用少年閏土的故事，告訴我們一個(gè)人生真理

重讀魯迅《故鄉(xiāng)》：我們終于活成了閏土，我們終于離開了故鄉(xiāng)

魯迅的高明之一

看了少年閏土的真實(shí)結(jié)局才明白，魯迅為何不敢寫閏土結(jié)局

他是魯迅筆下的“閏土”，離開周家后生活凄涼，子孫今何在？

魯迅的玩伴閏土：一個(gè)人命里的凄苦，都是有定數(shù)的

中年的閏土，你為什么變麻木了？

由課件制作想到語(yǔ)文的學(xué)文本解讀

重溫經(jīng)典《故鄉(xiāng)》：解讀魯迅的鄉(xiāng)愁，少時(shí)難懂魯迅，讀懂已是閏土

再讀《故鄉(xiāng)》：在現(xiàn)實(shí)的世界里尋找精神的故鄉(xiāng)，于絕望中生出希望

少年閏土大變樣，魯迅再也回不去“故鄉(xiāng)”

《少年閏土》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件PPT

少年時(shí)的“發(fā)小”，為何漸行漸遠(yuǎn)？

《少年閏土》丨那些年，我們一起讀過的課文

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元習(xí)作寫我的小伙伴